Literature Review : Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Peserta Didik SMA

Article Sidebar

PDF ( Bahasa Indonesia)
Published Apr 24, 2025
DOI: https://doi.org/10.37033/ojce.v6i2.663

Main Article Content

Nur Afni Himmatul Ulya
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Sehati Mutiara Eljinsa
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Setia Rahmawan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
http://orcid.org/0000-0001-5865-4785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejumlah artikel ilmiah yang berkaitan dengan penggunaan metode eksperimen berbasis lingkungan dalam upaya meningkatkan pencapaian belajar kimia peserta didik di tingkat sekolah menengah atas. Metode ini menggabungkan prinsip-prinsip pembelajaran kimia dengan eksperimen atau praktikum yang memanfaatkan bahan alami dan lingkungan sekitar. Berbagai sumber akademis dieksplorasi untuk meninjau dampak positif metode ini terhadap pemahaman konsep, keterampilan praktis, dan minat belajar peserta didik dalam kimia. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan metode eksperimen berbasis lingkungan masih memerlukan evaluasi lebih lanjut untuk memastikan efektivitasnya. Temuan juga menunjukkan bahwa metode ini mendorong sikap peduli lingkungan dan penerapan konsep kimia dalam konteks dunia nyata. Implikasi dari tinjauan literatur ini adalah pengembangan strategi pembelajaran yang lebih berorientasi pada lingkungan dan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar kimia peserta didik di SMA.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
ULYA, Nur Afni Himmatul; ELJINSA, Sehati Mutiara; RAHMAWAN, Setia. Literature Review : Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Peserta Didik SMA. Oxygenius: Journal Of Chemistry Education, [S.l.], v. 6, n. 2, p. 59-67, apr. 2025. ISSN 2686-4649. Available at: <https://www.indochembull.com/index.php/oxygenius/article/view/663>. Date accessed: 10 oct. 2026. doi: https://doi.org/10.37033/ojce.v6i2.663.
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows) MLA ProCite - RIS format (Macintosh & Windows) RefWorks Reference Manager - RIS format (Windows only) Turabian
Issue
Vol 6 No 2 (2024): Oxygenius : Journal of Chemistry Education
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  • for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.